A             Ç             E            P



ANNE ÇOCUK EĞİTİMİ PROGRAMI
 
   Anne Çocuk Eğitimi Programı : Okulöncesi Eğitimi alamayan  çocukları  zihinsel, bedensel, sosyal ve duygusal yönden desteklemek ve eğitimde eşit fırsatı sağlamak amacıyla;Anne Çocuk Eğitim Vakfının Boğaziçi Üniversitesiyle birlikte 1982yılında yaptığı bilimsel araştırma sonucu hazırlanmıştır.Belirlenen pilot yerlerde uygulanan programın, yapılan araştırmalar sonucunda anne çocuk ikilisinin üzerinde olumlu etkileri kanıtlanmıştır. Böylelikle tüm Türkiye genelinde yaygınlaşması amaçlanan programda görev alacak öğretmenlerin yetişmesi için 1993 yılında  Milli  Eğitim Bakanlığı Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü bünyesindeki Halk Eğitimi Merkezlerinde görevli öğretmenlerin eğitim seminerlerine alınarak yaygınlaştırılması amaçlanmıştır.

        2005 yılına kadar 507 öğretmen 71 ilde  ……………  anne çocuk ikilisine ulaşılmıştır. 2006 -2007 yılında 81 ilde uygulanmaya devam edilmekt
                    

  ANNE ÇOCUK EĞİTİMİ PROGRAMININ İÇERİĞİ
Erken çocukluk döneminin gelişim açısından önemini vurgulamak. Annenin çocuğunun gelişiminde nasıl önemli bir rol üstlendiğini tartışmak

2. Çocuğun Bedensel Gelişimi
Annelerin erken çocukluk ve okul döneminde bedensel gelişimin farklılıklarını ayırdedebilmelerini sağlamak. Çocuklarının bedensel gelişimini desteklerken yaşını ve kapasitesini gözönüne almasını sağlamak.

3. Çocuğun Zihinsel Gelişimi
Annelerle zihinsel gelişim için gerekli becerilerin neler olduğunu tartışmak. Annelerin çocuğun algılama, hatırlama, sorun çözme, kavram geliştirme, dili etkili kullanma becerilerini destekleyebilmek için öğrendikleri yöntemleri çocuklarıyla ilişkilerinde kullanmalarını sağlamak.

4. Çocuğun Sosyal Gelişimi
Çocuğun kendini tanımasının önemini vurgulamak. Sosyal gelişim için başkalarını tanımanın önemini vurgulamak.

5. Çocuğun Duygusal Gelişimi
Anneleri çocukla duygusal bağın oluşturulmasında temel güven duygusunun ve çocuğun huylarının önemi ve yapabilecekleri hakkında bilinçlendirmek. Erken çocukluk ve okul döneminde önem kazanan duygular ve bu duygularla başa çıkmanın yollarını tartışmak.

6. Oyunun Önemi ve Gelişime Katkısı
Annenin, oyun oynamanın çocuğun bedensel, zihinsel, sosyal ve duygusal gelişimini desteklediğini bilmesi. Çocuğun oyununu desteklemek için neler yapılması gerektiğinin tartışılması.

7. Çocuk Yetiştirmede Olumsuz Yöntemler
Annelerin küçükken kendi ailelerinin onlara uyguladığı olumsuz davranışlardan nasıl etkilendiklerini ve bu davranışların annelerin kendi çocuklarını yetiştirme tarzını etkilediğini göstermek. Çocukların istenmeyen davranışları sonucunda başvurulan dayak, ceza gibi disiplin yöntemlerinin çocuğu nasıl olumsuz etkilediğini tartışmak.

8. Davranışları Kabul Edip Etmememizi Belirleyen Etkenler
Aynı davranışın iki ayrı kişi tarafından farklı yorumlanabileceğini göstermek. Anneyi çocuğun davranışlarını daha kolay kabul edebilmesi için neler yapabileceği konusunda bilinçlendirmek. Annenin kendisini tanımasını sağlamak.

9. Etkin Dinleme
Anneleri çocuklarının konuşmalarını dinlerken neler yaptıklarının, nasıl davrandıklarının ve nasıl dinlediklerinin farkına vardırmak. Çocuklarla konuşurken veya onları dinlerken kullandıkları iletişim engelleri konusunda bilgi vermek. Çocukların nasıl daha etkili bir şekilde dinleneceği üzerine konuşmak.

 10. Annenin Kendini Çocuğa Duyurması
Annenin duygularının farkına varmasını sağlamak ve bir sorunu olduğunda çocuğuna nasıl davrandığının farkına varmasını sağlamak. Annenin doğru bir şekilde kendini ifade ettiğinde çocuğun gelişimine sağladığı katkıyı göstermek.

11. Çocuk Yetiştirmede Olumlu Yöntemler (I)
Annelerin küçükken kendi ailelerinin onlara karşı gösterdiği olumlu davranışlardan nasıl etkilendiklerini göstermek. Çocuğun olumsuz davranışlarını değiştirmek için önce annenin kendi tavrının değişmesi gerektiğini tartışmak. Takdir ve yüreklendirmenin çocuk eğitimindeki önemini vurgulamak.

12. Çocuk Yetiştirmede Olumlu Yöntemler (II)
Çocuğun istenmeyen davranışlarını engellemek için ne gibi olumlu disiplin yöntemleri kullanılabileceğini tartışmak (devam).

13. Çatışma ve Çatışma Çözme Yöntemleri
Annelere aile içinde çatışmaların yaşanmasının doğal olduğunu göstermek ve doğru şekilde çatışma çözme yöntemi uygulandığında çocukların gelişimine ne tür katkıda bulunulduğunu tartışmak.

14. Öğrenilen Yöntemlerin Farklı Kişilere Uygulanması
Annelere olumsuz diisiplin şekillerini çocuklarından başka çevresindeki diğer kişilere de uygulayabildiklerini farkettirmek. Olumlu disiplin yöntemlerinin çevrelerindeki başka kişilere de uygulanabileceğini sağlamak ve daha olumlu ilişkiler kurmalarına yardımcı olmak.

15. Tuvalet Eğitimi
Annelerle çocuğa tuvalet eğitiminin nasıl ve ne zaman verilmesi gerektiğini konuşmak. Gündüz ve gece tuvalet problemi olan çocuklarda bu sorunun nasıl çözülebileceğini tartışmak.

16. Cinsel Eğitim
Annelerle çocuğun cinsiyetine uygun davranışları nasıl geliştirdiğini konuşmak. Çocukların cinsellikle ilgili sorabilecekleri soruları ve annelerin bu soruları cevaplarken nelere dikkat etmeleri gerektiğini tartışmak.

17. Sağlıklı Beslenme
Annelere sağlıklı ve sağlıksız beslenmenin çocuk gelişimi üzerindeki etkilerinden bahsetmek. Yararlı ve zararlı besinler hakında bilgi vermek. Anneleri çocuğun yemek yemek istememesinin nedenleri ve bu sorunu çözmek için yapılabilecekler konusunda bilgilendirmek.

18. Sağlık ve Bakım
Anneleri hastalıkların nasıl bulaştığı ve hastalıkların bulaşmasını önlemek için alınabilecek önlemler konusunda bilgilendirmek.

19. Kazalardan Korunma
Anneleri evde ve dışarıda meydana gelebilecek kazalar ve bu kazaları önlemek için yapılabilecekler konusunda bilgilendirmek. Ayrıca kaza durumunda alınabilecek ilk yardım müdahaleleri hakkında konuşmak.

20. Sorun Olan Davranışlar
Çocuklarda sık sık rastlanılan ve sorun olarak kabul edilen davranışlara çözüm olabilecek pratik yöntemleri incelemek.

21. Ders Çalışma Alışkanlıkları
Annelerin çocukları okula başlamadan önce onları nasıl alıştırabileceklerini ve okula başladıktan sonra başarılı olabilmeleri için nasıl bir ders çalışma düzeni kurulabileceklerini tartışmak.

22. Çocuğun Başarısı İçin Okul-Aile İşbirliği
Annelerin okul sırasında çocukla ilgili karşılaştıkları zorluklara çözüm önerileri getirmelerini ve sorun yaşadıkları konularda biraraya gelerek destek oluşturmalarını sağlamak.

23. Kadın (1) "Kadının Zamanını etkin Kullanabilmesi ve El Emeğini Değerlendirmesi"
Anneleri zamanlarını etkin birşekilde kullanabilmeleri, para kazanabilecekleri bir işte çalışmaları konusunda bilinçlendirmek. Ayrıca çevrelerine karşı duyarlı olmaları konusunda bilgilendirmek.

24. Kadın (2) "Aile İçinde Kadın"
Anneleri medeni hakları konusunda bilgilendirmek.
25. Kadın (3) "Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması Yöntemleri"
   
                         GRUPLARDAN ÖRNEKLER                             
 

                                                                                                                                                                    
     2.BÖLÜM : Aile Planlaması ve Üreme Sağlığı: Aile planlaması ve önemi, cinsel yolla bulaşan hastalıklar, üreme organı rahatsızları, meme kanseri ve erken tanının önemi, korunma yöntemleri konularından oluşmakta.



                GRUPTA ANNELERLE ZEP ÇALIŞMA



    3.BÖLÜM : Zihinsel Eğitim Programı :Çocuğun zihin gelişimini üst sınıra çıkaran 25 adet çalışma formu ve 8 hikaye kitabından oluşmaktadır.

1. Çocuğun Gelişimi ve Ailenin Rolü:

Anne belirlenen günde oluşturulan gruba katılarak ADP+AP+ZEP haftada 3 saatini ayırarak 25 hafta eğitimine devam etmektedir. 

  
                    EV ZİYARETLERİ 

         

              GRUP ÖRNEĞİ
                                                           

 
Program ücretsiz olup, 5 yaşını doldurmuş çocuğu olan ve okuma-yazma bilen her anne katılabilmektedir. Program Halk Eğitim Merkezlerine verilmektedir. 

                
                           ÇOCUKLARIMIZ